Journée studieuse.

Travail de la rhétorique et des procédés manipulatoires.

Jouer sur les procédés émotionnants pour saturer la cognition, et provoquer la contagion émotionnelle.

(Re)lecture des classiques.

L’art d’avoir toujours raison de SCHOPENHAUER (et ses 38 stratagèmes).

La Rhétorique d’ARISTOTE.

Toujours pas de nouvelles de la chambre de l’instruction…

Le mémoire et la plaidoirie avancent.

Je travaille ma voix.

Je recherche des citations et des exemples.

« Qu’on me donne six lignes écrites de la main du plus honnête homme, j’y trouverai de quoi le faire pendre. »