Victoire pour les nouvelles féministes et pour la science ! Ne voyez-vous pas la France s’éclairer soudain du savoir et de la connaissance apportée par le progrès ? L’organe clitoridien va enfin être représenté dans une édition d’un manuel de SVT (sciences) de 4e !

Non, mais rendez-vous compte de toutes ces années où l’on a fait étudier la transmission de la vie chez l’Homme, et notamment les appareils reproducteurs masculins et féminins sans jamais évoquer le clitoris. Et pour cause, le « clito » ne sert à rien dans notre système de reproduction…

Aussi, à quoi bon encombrer d’un clitoris un schéma de représentation des organes reproducteurs ? Pour qu’on en parle ! Et qu’on puisse enfin expliquer aux jeunes collégiennes, pour leur éducation sexuelle, la notion de plaisir, même si elles ne sont pas encore toutes pubères !

De vous à moi, les cours d’éducation sexuelle ne m’ont jamais rien appris de ce que je ne savais déjà. C’étaient des adultes gênés de parler de sexe à des grands enfants ; leur disant de surtout mettre des préservatifs ; et que l’amour, ce n’est pas comme le sexe des films pornographiques.

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Pendant des siècles, nous avons commis l’erreur de réduire le sexe à son seul aspect procréatif, en omettant la dimension de plaisir. Aujourd’hui, nous sommes cependant capables d’associer au sexe les idées de plaisir et de reproduction.

Toutefois, les nouvelles féministes commettent une nouvelle erreur, plus grave au vu des connaissances scientifiques, en voulant associer le plaisir, non pas au sexe mais à la reproduction qui est seule enseignée à l’école ! Et ce faisant, elles mélangent tout.

Elles éviteront sinon de parler de l’excision (ou circoncision féminine mais non remboursée par la Sécu, au contraire de la masculine) et notamment de cette pratique répandue en Afrique et au Moyen-Orient, mais désormais importée en Europe, de cautériser le clitoris, justement pour éviter aux femmes d’avoir du plaisir. De là à parler de misère sexuelle ou de frustration chez ceux (femmes et hommes) qui leur infligent cela, il n’y a qu’un pas que je franchis !

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C’est à ce moment qu’il faut cracher sur ce salaud de FREUD qui a établi une distinction horizontale entre orgasme vaginal et orgasme clitoridien ! Ce qui est hautement facho car machiste puisque le premier n’est obtenu qu’au moyen d’un phallus, sinon de son imitation.

Avez-vous sinon lu cette étude de mai 2017 qui dit que les mouches drosophiles femelles deviennent agressives après le sexe ? Et qui deviennent de plus en plus méchantes, plus elles le pratiquent ? Mais est-ce que c’est aussi vrai pour les hommes ? Ceci explique cela !!!

Bref, la représentation du clitoris parmi les organes sexuels ne devrait rien changer.

Sauf pour le professeur idéologue qui fera inévitablement du hors-sujet en en parlant dans son cours sur la reproduction.

Ou pour l’élève, qui l’ayant aperçu lors de ce cours, pourrait lui attribuer un rôle reproducteur qu’il ne possède pas.

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La notion d’éducation sexuelle est-elle alors en passe d’évoluer ? Certains le préparent.

Va-t-on passer d’une éducation qui dit ce qu’il ne faut pas faire pour ne pas avoir d’enfants ou de maladies sexuellement transmissibles à une éducation qui explique le plaisir sexuel ?

Je pense que c’est très sincèrement ce que certains frustrés voudraient, peut-être par vengeance, en parallèle à cette autre évolution de la société qui est le sexe sans amour.

Toujours est-il qu’on ne peut rien face à l’évolution des mœurs qui se traduit par une plus grande précocité relative aux choses sexuelles : premier rapport sexuel plus tôt, premier film porno plus tôt… Sans oublier l’âge de la puberté qui se fait de plus en plus jeune, mais j’ose suspecter quelques perturbateurs endocriniens.

Mais je ne saurais cet article sans moraline, et je dis quand même qu’une humanité qui se laisse rattraper par ses passions (et ses pulsions sexuelles) s’éloigne de la civilisation qui justement lui fait domestiquer ses envies…

On s’en fout du clito en classe de 4e. On s’en fout peut-être moins que des éruptions volcaniques (quoiqu’il y ait là une métaphore du sexe masculin), mais peut-être qu’en 4e, les gamins ont d’autres sujets plus importants à apprendre…

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